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人脸识别进课堂:纪律是手段,而不是目的 | 睡前聊一会儿


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时间: 2019-11-11 11:31:49

睡觉前谈一会儿,我的梦里有一个世界。每所学校都想更多地了解学生,但是一些用技术武装牙齿的计划可能不会被一致通过。在开学季节,一些学校的“智力”引起了很多关注。应党报评论员的邀请,我们今天将讨论技术如何祝福教育达到1 1 > 2的效果。

拥抱这一趋势并在教育中插入智能翅膀没有错。宿舍刷脸门禁,图书馆刷脸借阅,将金融领域成熟的技术转移到校园,能真正提高效率,方便生活。一些高校利用学生刷卡的大数据来吃“精确援助”:每月在食堂吃超过60顿饭,平均每餐花费不到7元的学生,可以在没有申请和证明的情况下,甚至在不知情的情况下获得补贴。这种方法不仅确保了援助的必要性,而且保护了学生的自尊。它真的能让人感受到科技的人文温度。

在教育领域,如何使用技术最终取决于人们如何理解教育和技术。例如,在教室里安装人脸识别设备,刷脸登录,甚至分析情绪,听和说的情况,都没有获得很好的一致。应该说,这种方法有利于评价教学质量和改进教学方法。例如,学校和教师可能不得不考虑学生有更多“逃课”的班级有什么问题。然而,如果我们只把这视为一项标准措施和纪律,恐怕我们可能达不到预期的目的。

毫无疑问,教室需要纪律。然而,更重要的是,纪律只是达到教育效果的一种手段,而不是目的本身。许多人都有年轻时在课堂上“牵手”的记忆。他们必须背着手的原因是为了让容易分心的孩子能够专心听课。从另一个角度来看,即使背着手,如果一个人仍然“徘徊在天堂之外”,教育的目的还没有达到,背着手是没有意义的。

人脸识别监控也是一个事实。可以让人“在教室里”,但很难让人“心在教室里”;可以控制不玩小把戏,但不能控制精神不开小差。在这种观点下,提高技术不一定是提高教育质量的唯一答案。为了让学生更加注意,课堂纪律和宽松的气氛需要有价值的内容和有趣的解释来相互补充。

这听起来像是对“遗弃”的掩饰,但早在几十年前,一些人就从科学的角度展示了如何保持个人最大的活力和积极的态度。1924年,心理学家梅奥在芝加哥郊外的霍桑工厂委托进行了一项实验。实验结果表明,在一个监督严格、奖惩分明的工厂里,许多人效率低下、心存怨恨。在一个允许工人组成团体并就生产自由提出建议的环境中,工作效率更高。这给了人们启示,人不是机器,而是社会关系的总和,容易受到外部环境的影响。尽管每个人都是理性的个体,倾向于受益和避免伤害,但利益影响的毕竟只是外部行为。只有让每个人都感到更有存在感,创造一个放松和满意的环境,才能激发更多的活力和创造力。在某种程度上,这正是我们所说的:团结、紧张、严肃和活泼。

正如一些学者所说,教育不是工业化的标准生产,而是农业化的培育启示。对科学管理的技术援助可能会有暂时的效果,但只有根据学生的能力进行教学,以心代心,才能更好地理解学生,更接近教育的本质。毕竟,不管科学有多辉煌,准确但寒冷的天气分析永远不会被下倾盆大雨时为你撑起温暖雨伞的人所匹敌。

说到这里,作者想起了一个古老的消息:今年五月,一所学校为苏关阿姨举办了一场“人脸识别”比赛。90%的阿姨可以在几秒钟内从随机挑选的30名学生中准确认出住在这栋楼里的孩子。“每次他经过,他都会向我问好”,“他经常下楼来借钥匙”...一首流行歌曲唱道,“每次我想更多地了解你,我们就离得更远了”。为了更好地理解学生,更好地理解教育,把所有的感情都放在心里,恐怕这是一个比技术更精彩的演讲。

事实就是这样:抱着一颗心,不拿半片草。技术的确可以保佑我们,深刻的感情是必须的。

各位晚安!

(温/杨启初)

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